十一月 2017

参加2017中国•哈尔滨维尔特合唱指挥国际大师班有感

作者:阿城金源小学  丛森

工作在教学一线已有15年,课堂开始的自然、轻松导入一直是我关注的教学要点,也始终没有找到好的办法来解决。直至这次维尔特大师的合唱指挥课让我找到了答案:捕捉学生的一个声音或者动作,结合我们的教学,联系在一起,这样的形式便是最自然,最能够贴近学生的。当然,这对于教师来说是一个小小的挑战,我们既要迅速捕捉又要捕捉准确,这是对教师提出了一个更高的要求,也并不是所有教师都能够运用这种方法,都能驾驭这种形式的。因此,我们要勇于尝试,敢于挑战,用事实来实践这种方法的可行性和有效性。

维尔特大师幽默的教学语言,丰富的肢体语言,让我们得到了身与心的同时放松,这样才能唱出自然动听的歌声。其中最让我感到有意思的就是肢体语言与声音的结合,当声音不能达到最佳效果时,身体的帮助可以让学生发出来,通过当场实践,这个办法真的非常有效,而且要比教师的语言讲授更为直接,并且大大的调动了学生的学习积极性,课堂参与性,使学生愿学,乐学,甚至他们还会想出更好的肢体语言来带动自己发声。

记得,我很有幸参与了一次登台游戏的机会,维尔特大师的节奏游戏,节拍游戏让我耳目一新。通过重复,有效的重复,让学生反复练习 ,从而达到教学目的,使学生通过亲自实践才能真正明白节奏与节拍的意义。

另外,维尔特大师很注重音乐的本质。例如:节奏、音高等音乐元素,并且对作品的创作背景非常尊重,使音乐变成了会说话的人,向我们讲述着自己的故事,然后在通过我们的演唱让更多人去了解他们的故事。

是啊,音乐是流动的,音乐是充满生命力的。它是活的,音乐带动着我们不断前进。艺术来源于生活,而生活离不开人类的发现与创造。让我们大胆的向前迈进,让我们的生活充满艺术之花!

维尔特(哈尔滨)合唱指挥大师班圆满落幕

*名人墙:为感谢维尔特教授不远万里到哈尔滨为大家带来合唱指挥培训课程!特哈尔滨市少年宫特邀维尔特教授加入哈尔滨市少年宫艺术中心名人墙!

2017年11月21-23日为期三天的维尔特合唱指挥大师班在哈尔滨市少年宫圆满结课。对于维尔特教授的指导,在座的学员表示虽然三天的时间很短,但受益良多!小编节选了部分老师的反馈,足见维尔特教授的艺术魅力哦!♫

长春解放大路学校的王老师 感言

维尔特先生作为一位知名国际大师,能够亲耳聆听到他的讲学真的是我生之所幸。他讲课的特点,把难的问题简单化,运用生动的肢体语言,结合实际生活中的一些声音和想象,让学生很轻松的找到歌唱的感觉和状态。并根据学生的年龄特点,不断变化用不同的方式让学生学习并掌握。他从来不批评学生,而是用不同的技法,来迂回巧妙的达到目的.遇到错误的问题时,他及时制止学生,然后针对这样的问题,用相应的方法来解决。例如:学生找不到气息运用的感觉,他让学生躺到地上,体会自然的呼吸,腹部的起伏;学生的声音唱的方式不对,他让学生运用手势和着声音一起来唱,让学生在脑海里积极的想象。在舞台上指挥的老师出现错误他也及时的指出并非常耐心的给予指导,甚至有时是手把手教。维尔特先生的教学态度总是那么的和蔼可亲,为学生和老师们在课堂上营造一个轻松愉悦良好的氛围。这些都深深的影响了我。感谢维尔特先生三天以来的辛苦付出,在舞台上他从来都不会坐着,每堂课滴水未沾,作为在台下坐着的我都觉得累和渴,更何况一直在说一直在做的维尔特先生!他所做的一切都让我从心底由衷的敬佩!我会以维尔特先生为榜样,更加的努力学习和工作,面对学生,做一个在教学方法上积极思考,在教学理念上不断创新,在教学课堂上给学生带来阳光、愉悦和爱的好老师!

课程精彩回顾

*第一天的精彩内容,请详见历史资讯!

第二天

11月22日一大早,维尔特教授通过创编一个场景,以非常通俗易懂的方式带领孩子们做热身运动和开声训练,用一个小故事,让孩子们在轻松的氛围下边玩边开声。

在合唱排练环节,参与示范教学的哈尔滨市大同小学少儿合唱团带来了曲目《卡琳卡》,其最大的难点是:不同风格和节奏感出现在同一曲目中;同时,音乐在跳跃时要富于摇摆,悠扬。维尔特教授针对难点进行了具体讲解和调整改进,包括曲目中的乐感和节奏训练,他采取的方法是:让孩子们闭上眼睛,身体随音乐而摇摆,或是用手做摆动,像画画一样感受音乐线条。效果立即呈现!

在处理另外一首颇有难度的西班牙歌曲《日夜欢唱》时,维尔特教授富有动感、冲击力和激情的教学,更是让哈尔滨南岗区虹桥中学“虹之音”合唱团和现场学员叹为观止!在细节的把握和处理上,维尔特教授用实用、易于孩子接受的方式进行快乐教学。他谈到:“在处理节奏时,三连音经常会越唱越快,所以在演唱一连串三连音的时候一定要稳定速度。在节奏训练时需要注意,不要长时间训练节奏,可以穿插其他练习或小游戏让孩子们放松。“之后,维尔特教授采取游戏的方式让孩子们感受音乐节奏:通过逐一跳台阶来理解不同的节奏型。

课程当中,维尔特教授鼓励学员教师们充分发挥想像力与创造力。并现场让孩子们持续唱一组旋律作为伴奏音乐,然后让台下的老师随意进行solo的曲调创作。这一做法得以让老师们互动学习,提升了大家对合唱的不同感知,更启发了学员教师们开始重视儿童音乐创造力的开发和学习。

第三天

早晨,按照排练前的惯例,维尔特教授与示范团和台下学员通过热身、开声活动开始了当天的课程。

在课程中维尔特教授提出,如曲目中遇到较难处理的空拍,老师要挑出来单独练习。具体可以通过动作或手势进行过渡,等到学生习惯之后再去掉动作。同时要注意,如遇到一些需要添加动作来增强其音乐表演性的曲目,切记动作仅仅是辅助的作用,万不可破坏曲目的连贯性。

在指导《weep no more》这首和声非常多的歌曲时,因为每一个声部的音准都非常重要。老师们可以通过提高学生的听觉和身体感受来帮助提高音准,通过身体来感知和谐的音程,如纯四度、纯五度。维尔特教授指出,在维也纳童声合唱团的音准训练中,可以用平行关系的音程进行训练(一个音程或和弦的平行上移下移)。而曲目中出现的不和谐音更为重要,一定要唱准。

当天,维尔特教授向学员们讲解了如何让合唱团唱好高音的问题。对于1-2年级的学生来说,可以用哼鸣来练习高音。根据不同的学生可以选择唱长音或短音进行练习。需要注意的是,唱高音时最好带上动作。而对于更小的孩子来说,老师可以用手势带着孩子一起从低到高再到低的方法来训练孩子唱高音。

“维尔特(哈尔滨)合唱指挥国际大师班”11月21日隆重开课

2017年11月21至23日,为期三天的“世界大师在中国——2017中国·哈尔滨维尔特合唱指挥国际大师班”在哈尔滨少年宫艺术剧场隆重举行。

担任本次课程主讲的是来自奥地利维也纳的著名指挥家、教育家,维也纳童声合唱团主席&艺术总监、世界和平合唱节艺术委员会主席——杰拉尔德·维尔特教授。此次培训共吸引哈尔滨及周边省市近700名教师参加。哈尔滨市经纬小学合唱团、哈尔滨市大同小学少儿合唱团、哈尔滨南岗区虹桥中学“虹之音”合唱团、哈尔滨市铁岭小学“童心畅想”合唱团以及哈尔滨市49中学“筑梦”合唱团五支优秀合唱团将作为示范团队参与到此次培训之中,包括合唱指挥基本技法、声音训练、作品的排练与讲解处理等各个教学环节。

精彩瞬间

在上午的课程中,维尔特教授首先带领大家进行了维也纳童声合唱团特有的热身及发声训练。台下老师们聚精会神跟随指导,同教授一起进行身体以及声音开声练习。现场氛围轻松愉悦,大家在愉快的教学氛围下,主动参与其中,在一系列专业且有趣的训练中迅速找到了声音状态。接下来,在教授的指导下,全场老师们进行了分声部轮唱练习,在维尔特教授的正确方法引导下,优美和谐的轮唱之后,让学员们不约而同的自发鼓掌祝贺。

在讲座环节,维尔特教授结合视频实际教学案例、对合唱呼吸方法和气息训练进行了详细讲解,并与学员们充分进行互动。针对一些容易出现的问题进行了细致全面的分析与处理。

最后,教授提到了三个非常重要的方面:

1. 身体律动。特别对于低龄儿童,音乐教师需要帮助孩子用身体感受音乐。要亲力亲为地为他们做示范,减少理论讲解。 

2. 找到孩子们的内心驱使,教师需要循循善诱教授孩子们唱歌,不要完全按照教案上课,要根据教学过程进行调节。 

3. 指挥手势要清楚,是内心想要传递给观众的状态。先感受,再发声。声音基于感受。

在下午的课程中,哈尔滨市经纬小学合唱团作为示范团带来了两首合唱曲目《乘着歌声的翅膀》和《美丽的村庄》。维尔特教授对这两首作品进行了详细指导,并选择了两个侧重点:

1. 如何让合唱团员找到自己的声音。

2. 如何提高作品的表现力。

在一下午的排练中,维尔特教授从多方面展示了一个合唱团排练的技巧。维尔特教授用趣味游戏教学方式博得了孩子们的喜爱。

其中,维尔特教授带领孩子们进行了本能式呼吸方法:让孩子意识到呼吸时身体的变化。首先让孩子们平躺在地上,闭上眼睛。在全身放松的状态下,感受呼吸。然后左手放胸口,右手放在肚子上放松,发出“si”的声音。

在接下来的两天中还会有发声方法、节奏训练、音准训练、综合素质训练等专项的专业培训课程,敬请期待。


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